La asesora educativa del equipo técnico de inglés de SEDUC, Cecilia Nestler, expuso en el III Seminario Internacional “Innovación en el Aprendizaje de la Lectura”, organizado por la Fundación Educacional Seminarium.

Allí, ella dirigió un taller llamado “¿Cómo elevar el nivel de preguntas de comprensión?“, ante más de 100 oyentes.

Según Cecilia Nestler, “tener una buena capacidad de comprensión lectora es fundamental. Aumenta el disfrute y la eficacia de la lectura y ayuda no sólo en el ámbito académico, sino también en el profesional y en la vida personal de una persona”.

“Hacer preguntas durante la lectura profundiza la comprensión. Las preguntas pueden ser sobre sí mismo, sobre el texto o sobre el autor. Crean un diálogo en la mente del niño mientras lee. Hacer preguntas después de leer el texto puede estimular el análisis crítico y la investigación posterior sobre el tema“, concluye.